• Motylki

          • Ramowy rozkład dnia

          • GRUPA - „MOTYLKI”
            Grupa pracuje w godzinach od 8:00 do 15:30
             
            8:00 – 8:30 schodzenie się dzieci, kontakty indywidualne nauczycielki z 
                                    dziećmi, zabawy ruchowe, czynności higieniczne,    
                                     przygotowanie do śniadania.
             
            8:30 – 9:15 I śniadanie, czynności higieniczne – mycie zębów,
                                     przygotowanie do zajęć.
             
            9:15 – 9:45 organizowanie sytuacji  edukacyjnych stymulujących  różne
                                    formy aktywności dzieci
                                   ( umysłowa, społeczna, muzyczna, plastyczna), zabawy ruchowe, twórcze i badawcze.
             
            9:45 – 10:15 pobyt na świeżym powietrzu, spacery i wycieczki, obserwowanie przyrody
                                       z uwzględnieniem zmian zachodzących w cyklu czterech pór roku, gry i zabawy
                                      dydaktyczne,
                                       zabawy ruchowe na sali gimnastycznej
             
            10:15  – 11:30 tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej zabawy, wspólne
                                          porządkowanie zabawek, zabiegi higieniczne.
             
            11:30 – 12:00 II śniadanie, pokonywanie uprzedzeń do niektórych potraw
             
            12:00 – 13:45   relaks przy muzyce, słuchanie utworów literackich czytanych przez
                                          nauczycielkę, , zabiegi higieniczne,  przygotowanie do obiadu.
             
            13:45 – 14:00 głośne czytanie literatury dziecięcej
             
            14:00 – 14:30 obiad, wyrabianie nawyków  higieniczno – kulturalnych, związanych ze spożywaniem
                                          posiłku.
             
            14:30 – 15:30 rozchodzenie się dzieci, kontakty indywidualne nauczycielki z dziećmi, prowadzenie
                                          obserwacji pedagogicznej.